人間の能力にはIQ（知的知能指数）だけでなく、実践的知能指数と言われるものがあります。これはEQ（心の知能指数）とSQ（社会的知能指数）から成り立っています。私が40年近く税理をやってきて気づいたことがあります。人間的な豊かさや社会的に長期的な成功を成す人は、大抵EQとSQが高いということです。日本の学校教育はIQばかり高めようとします。なぜEQとSQを高めようとしないのか不思議です。

ではEQとSQとは一体何でしょうか。日本の現在の学校教育は偏差値によるIQ中心の教育を進めています。道徳教育は軽んじられEQやSQは無視されているのが現状です。おそらくIQの方は数値で簡単に測定できるのに対して、EQやSQは測定が難しかったからだろうと思います。

EQとは心の知能指数と呼ばれています。自分や他人の心の動きを理解する能力を言います。従ってEQをイメージする時、EQが低い人とは、空気の読めない人、共感力に乏しく、自己中心的な人が浮かんできます。SQとは社会的知能指数と呼ばれています。SQはEQを土台にして、他者との関係を理解する上で、集団や社会の中で適切に行動して、人間関係を築く能力で社会的な実践力です。

日本の場合、道徳教育があった時代はIQ教育だけでも人財を輩出することができました。道徳教育を重視しなくなった現在、IQだけを高めようとする教育をすると、「今だけ」「金だけ」「自分だけ」の歪んだ人間を作り出します。社会はIQの高い人を求めていますが、残念ながらIQが高いだけでは役に立つ人財ではありません。今からの日本の社会に必要な人財はEQとSQが高い人です。IQが高いことは悪いことではありません。私が言いたいのは、IQが高くてもEQやSQが低い人を産み出す教育は、社会を歪めてしまうということです。大事なのは実践的知能指数です。